Banca di problemi del RMT
3d76-it
|
|
Banca di problemi del RMT3d76-it |
|
Trovare le facce opposte di un cubo su un suo sviluppo piano e riconoscere i complementi additivi a 7.
Analisi a priori:
- Capire come si costruisce il cubo a partire dal modello proposto.
- Individuare le coppie di facce opposte (immaginando o servendosi del dado costruito).
- Tenere presente la regola per la collocazione dei numeri sulle facce dei dadi e constatare che i 3 punti e i 4 punti si trovano su facce opposte, disegnare 6 punti sulla faccia opposta a 1.
- Capire che sulle due facce rimanenti, identificate come opposte, è necessario tracciare 2 e 5 punti; allora ci saranno due possibilità per la posizione di 2 e di 5 punti.
- Disegnare le due possibilità:
Nota: non si tiene conto dell’orientamento dei punti del 3, del 2 e del 6, come invece succede nella realtà e quindi non è richiesto che gli allievi facciano tale distinzione. Di conseguenza non se ne tiene conto nell’attribuzione dei punteggi.
dado, sviluppo, sviluppo piano, cubo, faccia
Punti attribuiti su 124 classi di 20 sezioni:
| Categoria | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | Nb.classi | Media |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Cat 3 | 13 (21%) | 17 (28%) | 12 (20%) | 1 (2%) | 18 (30%) | 61 | 1.9 |
| Cat 4 | 3 (5%) | 5 (8%) | 11 (17%) | 2 (3%) | 42 (67%) | 63 | 3.19 |
| Totale | 16 (13%) | 22 (18%) | 23 (19%) | 3 (2%) | 60 (48%) | 124 | 2.56 |
| Si ricorda che il problema è stato affrontato nelle condizioni particolari del RMT: intera classe, allievi in completa autonomia, da 5 a 7 problemi da risolvere, un solo foglio risposta per problema. | |||||||
(c) ARMT, 2019-2024