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Banque de problèmes du RMTal41-fr |
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Dans un contexte de vente de vases, déterminer trois nombres naturels p, m, g sachant que m = 3p, g = 2m tels que 6p + 2m + 4g = 10p + 3m + g + 253.

Analyse de la tâche a priori
- L’appropriation du problème consiste à envisager les relations entre les prix des trois types de vases et comprendre que le prix d'un type d’un vase peut également être pris comme unité de mesure pour le prix d'autres types de vases.
- Choisir par exemple le prix du petit vase comme unité de mesure et trouver (à l'aide d'une représentation graphique ou par déductions des trois premières relations) que le prix d'un vase moyen est trois fois celui d'un petit vase (puisque le prix d'un petit vase est le tiers du prix d'un vase moyen), et que le prix d'un grand vase, est six fois celle d'un petit vase.
- Les calculs peuvent s’effectuer par la « traduction » mot à mot de la comparaison des prix des deux jours : « hier » 6 petits, 2moyens, 4 grands et « aujourd’hui » 10 petits, 3 moyens, 1 grand, augmentée de 253 ; puis par les substitutions nécessaires pour exprimer la comparaison en prix des petits vases :
d’un côté, les prix de 6 petits, plus 2 fois 3 petits, plus 4 fois 6 petits donnent 36 petits
de l’autre, les prix de10 petits, plus 3 fois 3 petits, plus 6 petits qui donnent 25 petits
la différence de 11 petits correspond à 253 €, on peut en déduire que le prix d’un petit est 253 : 11 = 23 (€).
- Il ne reste plus qu’à déterminer les prix des autres vases : le moyen 69 € et le grand 138 €
Ou, par algèbre poser et résoudre l’équation 6p + 2m + 4g = 10p + 3m + g + 253, la transformer par substitutions en 6p + 6p + 24 p = 10p + 9p + 6p + 253 pour arriver à 11p = 253, et en déduire p = 23, comme précédemment.
prix, euro, double, égalité, substitution, division, équation
sur 2461 classes de 20 sections
| Catégorie | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | Nb. de classes | Moyenne |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Cat 7 | 663 (54%) | 140 (11%) | 69 (6%) | 124 (10%) | 236 (19%) | 1232 | 1.29 |
| Cat 8 | 344 (41%) | 109 (13%) | 47 (6%) | 104 (12%) | 233 (28%) | 837 | 1.73 |
| Cat 9 | 66 (32%) | 20 (10%) | 12 (6%) | 16 (8%) | 94 (45%) | 208 | 2.25 |
| Cat 10 | 32 (17%) | 14 (8%) | 13 (7%) | 23 (13%) | 102 (55%) | 184 | 2.81 |
| Total | 1105 (45%) | 283 (11%) | 141 (6%) | 267 (11%) | 665 (27%) | 2461 | 1.64 |
| Rappel: Le problème est résolu dans les conditions particulières du RMT: classe entière, élèves en autonomie complète, 5 à 7 problèmes à résoudre, une seule feuille de réponses par problème. | |||||||
inspiré du problème Les sacs d'école(09.II.11;cat. 5-8)