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Banca di problemi del RMTgm20-it |
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Un colle alpino in biciclettaIdentificazioneRally: 25.II.17 ; categorie: 9, 10 ; ambito: GMFamiglie:
Envoyer une remarque ou une suggestion SuntoDeterminare la velocità media di un mezzo su un tratto di percorso conoscendo le velocità medie sulla parte complementare di questo tratto e sull’intero percorso. Enunciato![]() Compito per la risoluzione e saperi mobilizzati- Comprendere che per trovare la velocità del ciclista sui 12 km di discesa, occorre conoscere il tempo che impiega per fare questa discesa. - Osservare che si può conoscere il tempo di discesa se si conosce il tempo della salita e quello impiegato per compiere andata e ritorno. Risoluzione con il calcolo del tempo di discesa: - Per salire il colle, il ciclista ha fatto 12 km alla velocità di 20 km/h. Egli ha percorso dunque 1 km in 1/20 di ora ed ha quindi impiegato 12/20 = 0,6 h (cioè 36 minuti). - Per percorrere i 24 km di andata e ritorno alla velocità media di 30 km/h, egli deve impiegare 24/30 di ora = 0,8 h e quindi deve percorrere la discesa in 0,8 − 0,6 = 0,2 h = 12 min. - Il ciclista deve dunque fare i 12 km di discesa alla velocità di 12/0,2 = 60 km/h. Oppure (risoluzione per tentativi), ![]() - Dalla tabella segue che l’unica risposta possibile è 60 km/h. Oppure (risoluzione algebrica), - Conoscere la relazione tra la distanza d percorsa da un mezzo, il suo tempo di percorrenza t e la sua velocità media v su questo percorso: d = v t. - Comprendere, o verificare con il calcolo, che la velocità media su un percorso non può essere uguale alla media delle velocità sulle due porzioni complementari. - Se si indica con td il tempo in ore impiegato dal ciclista per discendere i 12 km del valico e con vd la velocità media richiesta in km/h, si ha: d = vd td. - Poiché si desidera fare l’andata e il ritorno, 24 km, alla velocità media v = 30 km/h, si ha: 2d = v (tm + td), che dà: 24 = 30 (0,6 + td), da cui td = 24/30 – 0,6 = 0,2 e vd = 12/td = 12/0,2 = 60. La velocità richiesta è quindi 60 km/h. Risultati25.II.17Punteggi attribuiti su 372 classi di 9 sezioni:
Secondo i criteri dell’analisi a priori:
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