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Banca di problemi del RMT

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Che gambe lunghe che hai ... (I)

Identificazione

Rally: 29.II.11 ; categorie: 6, 7, 8 ; ambito: GM
Famiglie:

Remarque et suggestion

Sunto

Confrontare il tempo necessario per percorrere una distanza di $141$ passi ad una velocità di tre passi per ogni unità di tempo, con il tempo necessario per percorrere una distanza di $92$ passi a una velocità di due passi per ogni unità di tempo.

Enunciato

Compito per la risoluzione e saperi mobilizzati

Analisi a priori:

- Comprendere le informazioni date dal testo aiutandosi eventualmente con uno schema:

- Procedere per tentativi per mettere in corrispondenza la distanza in passi percorsa dal Lupo e quella percorsa da Cappuccetto Rosso, prendendo come unità di misura il tempo e organizzare questi tentativi (la tabella seguente evidenzia l’insieme dei tentativi):

    Unità di tempo    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10  20  30  40  41  42  43  44  45  46
    Cappuccetto Rosso 2   4   6   8   10  12  14  16  18  20  40  60  80  82  84  86  88  90  92
    Lupo              3   6   9   12  15  18  21  24  27  30  60  90  120 123 126 129 132 135 138

- Constatare che Cappuccetto Rosso percorre i $92$ passi della scorciatoia mentre i salti che fa il Lupo nello stesso tempo corrispondono a $138$ passi e che Cappuccetto Rosso arriva dunque per prima. Inoltre poiché il percorso del Lupo corrisponde a $141$ passi, il Lupo avrà ancora tre passi (o un salto) da fare.

Oppure

- Dividere i $141$ passi di Cappuccetto per $3$ per determinare quanti salti occorrono al Lupo per percorrere il sentiero scelto, $141 \div 3 = 47$ e dividere per $2$ i $92$ passi necessari a Cappuccetto per la scorciatoia, $92 \div 2 = 46$, perché intanto che il lupo fa un salto Cappuccetto fa due passi, quindi mentre Cappuccetto fa $46$ coppie di passi, il Lupo fa $46$ salti. Concludere che Cappuccetto arriva prima, con un salto del Lupo di vantaggio cioè $3$ passi di Cappuccetto.

Oppure

- Ragionare con la proporzionalità (intuitiva) con il rapporto ($2$ su $3$) in passi di Cappuccetto Rosso, che può essere trasformato mentalmente con moltiplicazioni e addizioni in ($20$ su $30$), ($80$ su $120$), ($10$ su $15$), ($90$ su $135$) e infine ($92$ su $138$) che permette di dire che quando Cappuccetto Rosso ha fatto i suoi $92$ passi, il lupo ne ha fatti $138$ solamente e non $141$.

Nozioni matematiche

distanza, lunghezza, tempo, durata, velocità, proporzionalità

Risultati

29.II.11

Punti attribuiti su 2360 classi di 21 sezioni:

Categoria01234Nb.classiMedia
Cat 6393 (40%)303 (31%)116 (12%)108 (11%)61 (6%)9811.12
Cat 7277 (33%)259 (31%)146 (18%)78 (9%)71 (9%)8311.29
Cat 8147 (27%)124 (23%)133 (24%)86 (16%)58 (11%)5481.61
Totale817 (35%)686 (29%)395 (17%)272 (12%)190 (8%)23601.29
Si ricorda che il problema è stato affrontato nelle condizioni particolari del RMT: intera classe, allievi in completa autonomia, da 5 a 7 problemi da risolvere, un solo foglio risposta per problema.

Secondo i criteri determinati nell’analisi a priori:

(c) ARMT, 2021-2024