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Banque de problèmes du RMT

gp195-fr

centre

Girouette de triangles

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Rallye: 31.I.16 ; catégories: 7, 8, 9, 10 ; domaine: GP
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Résumé

A partir de l'image de quatre triangles rectangles identiques, par des déplacements judicieux des pièces, trouver l'aire exacte d'un triangle dont on connaît la longueur de l'hypoténuse (7 cm) et la différence de longueur entre les côtés de l’angle droit (1 cm).

Enoncé

Tâche de résolution et savoirs mobilisés

- Comprendre la situation : les quatre triangles sont rectangles et tous identiques, ils ont une hypoténuse de 7 cm de long et un côté de l’angle droit plus long de 1 cm que l'autre côté de l’angle droit, il faut construire un carré avec un "trou" avec tous les triangles, il faut trouver l'aire d'un triangle.

- En découpant et en composant les triangles ou en dessinant, essayer de construire le carré et réaliser qu’il est possible de le faire en laissant un carré vide de 1 cm de côté au centre.


- Trouver l'aire du carré construit (7 × 7 = 49) (en cm$^2$) et retirer l'aire du carré vide (1 × 1 = 1) (en cm$^2$) pour trouver l'aire totale des quatre triangles (49 – 1 = 48) (en cm$^2$). Puisque les triangles sont tous identiques, il suffit de diviser l'aire totale par 4 pour trouver l'aire d'un triangle (48 ÷ 4 = 12 (en cm$^2$)

- Ou, par voie algébrique, indiquer par x et x + 1 les mesures dei côtés de l’angle droit et résoudre l’équation x$^2$ + (x + 1)2 = 49 et calculer l’aire du triangle par substitution des valeurs obtenues dans la formule x(x + 1) : 2.

Notions mathématiques

carré, triangle, triangle rectangle, aire, longueur, mesure de longueur, déduction, équivalence, décomposition, similitude, rapport, isométrie, translation, rotation

Résultats

31.I.16

sur 2461 classes de 20 sections

Catégorie01234Nb. de classesMoyenne
Cat 7531 (43%)164 (13%)29 (2%)134 (11%)390 (31%)12481.75
Cat 8247 (29%)99 (12%)27 (3%)79 (9%)393 (47%)8452.32
Cat 942 (20%)24 (12%)4 (2%)30 (14%)108 (52%)2082.66
Cat 1023 (13%)17 (9%)9 (5%)16 (9%)118 (64%)1833.03
Total843 (34%)304 (12%)69 (3%)259 (10%)1009 (41%)24842.12
Rappel: Le problème est résolu dans les conditions particulières du RMT: classe entière, élèves en autonomie complète, 5 à 7 problèmes à résoudre, une seule feuille de réponses par problème.

Selon les critères déterminés lors de l’analyse a priori :