ARMT

Banque de problèmes du RMT

lr15-fr

centre

Code secret

Identification

Rallye: 24.I.05 ; catégories: 3, 4, 5 ; domaine: LR
Familles:

Remarque et suggestion

Résumé

Trouver un nombre de trois chiffres à partir de cinq suggestions indiquant les chiffres « corrects » et/ou « bien placés » (Jeu du Mastermind).

Enoncé

Tâche de résolution et savoirs mobilisés

- Comprendre que le code comporte 3 chiffres différents, choisis dans l’ensemble dix chiffres qui doivent être disposés au bon endroit dans le code.

- Parmi les stratégies possibles, la plus simple est d’éliminer les chiffres qui, d’après les 2e et 3e informations, ne doivent pas être pris en compte c’est-à-dire éliminer les chiffres 2, 3, 4, 5, 6 et 7 des cinq codes proposés.

- Noter alors qu’il ne reste que le 1 dans le premier code, correct et bien placé, et qu’on a ainsi le chiffre des centaines.

- Noter ensuite qu’il ne reste que le 9 dans le quatrième code, correct mais mal placé qui peut être le chiffre des dizaines ou des unités.

- Noter finalement qu’il ne reste que le 8 dans le cinquième code, qui est correct mais mal placé à la place des dizaines et qui doit être le chiffre des unités puisque celui des centaines est déjà déterminé, le 1.

- Conclure que le 9 doit occuper la place encore libre du chiffre des dizaines et que le code secret est 198.

Ou, procéder en partie par déduction et par essais de nombre de 3 chiffres en les confrontant aux informations données.

Notions mathématiques

code, chiffre, logique, déduction, négation, combinaison

Résultats

24e rallye

Points attribués, sur 1586 classes de 14 sections

Catégorie01234Nb. de classesMoyenne
Cat 3120 (26%)32 (7%)76 (17%)183 (40%)45 (10%)4562
Cat 480 (15%)35 (6%)105 (19%)225 (41%)104 (19%)5492.43
Cat 543 (7%)27 (5%)96 (17%)265 (46%)150 (26%)5812.78
Total243 (15%)94 (6%)277 (17%)673 (42%)299 (19%)15862.44
Rappel: Le problème est résolu dans les conditions particulières du RMT: classe entière, élèves en autonomie complète, 5 à 7 problèmes à résoudre, une seule feuille de réponses par problème.

Selon les critères suivants :

(c) ARMT, 2016-2024