Il pasticciere
Identificazione
Rally:
24.F.05 ; categorie:
3, 4, 5 ; ambito:
LRFamiglia:
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Sunto
Mettere in relazione univoca 5 oggetti e 5 persone, a partire da indicazioni assegnate mediante affermazioni o negazioni.
Enunciato
Compito per la risoluzione e saperi mobilizzati
- Capire che le informazioni date permettono o impediscono certe associazioni.
- Procedere per deduzioni, per esempio:
- Anna può avere ordinato tutte le torte tranne quella al cioccolato;
- Carla e Dany possono avere ordinato solo le torte con le fragole, ciò che fa sì che le altre clienti devono avere ordinato altre torte.
- Carla può avere ordinato solo la torta senza crema con le fragole, dunque Dany avrà ordinato la torta con la crema e con le fragole.
- La torta di Elisa può essere soltanto quella senza crema con le mele, essendo già stata attribuita a Dany la torta senza crema con le fragole.
- Per Anna resta soltanto la torta con la crema e con le mele.
- Per Bice resta allora la torta al cioccolato (questa torta d’altronde avrebbe potuto esserle attribuita fin dall’inizio tenuto conto delle informazioni sulle altre clienti).
Oppure:
- Procedere per tentativi e deduzioni, attribuendo una o più torte a una delle clienti e verificando la compatibilità con le informazioni date.
Nota bene: una soluzione che utilizzi una tabella è ipotizzabile, ma poco probabile a questo livello di scolarità.
Risultati
24.F.05
Punteggi attribuiti su 146 classi di 16 sezioni:
| Categoria | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | Nb.classi | Media |
|---|
| Cat 3 | 3 (6%) | 5 (11%) | 19 (40%) | 12 (26%) | 8 (17%) | 47 | 2.36 |
|---|
| Cat 4 | 1 (2%) | 5 (10%) | 14 (28%) | 11 (22%) | 19 (38%) | 50 | 2.84 |
|---|
| Cat 5 | 3 (6%) | 1 (2%) | 11 (22%) | 11 (22%) | 23 (47%) | 49 | 3.02 |
|---|
| Totale | 7 (5%) | 11 (8%) | 44 (30%) | 34 (23%) | 50 (34%) | 146 | 2.75 |
|---|
| Si ricorda che il problema è stato affrontato nelle condizioni particolari del RMT: intera classe, allievi in completa autonomia, da 5 a 7 problemi da risolvere, un solo foglio risposta per problema. |
Secondo i criteri dell’analisi a priori:
- 4 punti: Soluzione corretta (Anna: crema e mele; Bice: cioccolato; Carla: senza crema e con fragole; Dany: crema e fragole; Elisa: senza crema e con mele), con procedimento chiaro (sequenza di deduzioni, organizzazione con liste o tabelle) o verifica dell’adeguatezza tra la risposta e i vincoli dell’enunciato.
- 3 punti: Soluzione corretta, ma con spiegazioni o verifiche incomplete o imprecise (per esempio è esplicitata soltanto qualche deduzione)
- 2 punti: Soluzione corretta senza spiegazione o verifica
oppure tre o quattro associazioni corrette, con giustificazioni pertinenti - 1 punto: Due associazioni corrette, con o senza giustificazioni
- 0 punto: Incomprensione del problema
