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Banca di problemi del RMT

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Il codice della cassaforte

Identificazione

Rally: 26.F.04 ; categorie: 3, 4, 5 ; ambiti: OPN, LR, NU
Famiglie:

Remarque et suggestion

Sunto

Trovare i numeri naturali compresi tra 500 e 600 che hanno due cifre uguali e la cui la somma delle cifre è 17.

Enunciato

Compito per la risoluzione e saperi mobilizzati

Analisi a priori

- Comprendere che ci possono essere diversi codici e che è necessario trovarli tutti.

- Comprendere che la prima cifra del codice deve essere necessariamente 5.

- Esaminare tutti i numeri compresi tra 500 e 600 mantenendo solo quelli che hanno due cifre uguali e la cui somma delle cifre è uguale a 17 (o meglio ancora – perché più rapido ed esattamente equivalente – la cui somma delle cifre è uguale a 12).

Oppure

- Limitare la ricerca dei codici a quelli la cui somma delle ultime due cifre è uguale a 12, sono 539, 548, 557, 566, 575, 584, 593.

- Nella lista ottenuta, tenere solo quelli che hanno due cifre uguali: 557, 575, 566

Oppure

- Comprendere che è necessario avere due cifre uguali e provare prima con il 5. Affinché la somma sia 17, se ci sono due cifre 5, la terza deve essere necessariamente 7. Si ottengono i codici 557 et 575.

- Cercare quale può essere un’altra cifra che compare due volte, diversa da 5. Poiché il doppio di questa cifra deve essere uguale a 12, può essere solo il 6. Si ottiene così il codice 566.

- Constatare che sono stati esplorati tutti i casi tenendo conto delle condizioni "essere entro 500 e 600" (il numero deve dunque iniziare con la cifra 5) e "avere due cifre uguali" (che possono solo essere la cifra 5 e la cifra 6).

Nozioni matematiche

somme, code, combinatoire, double, nombre naturel, chiffre

Risultati

26.F.04

Punti attribuiti, su 158 classi di 17 sezioni:

Categoria01234Nb.classiMedia
Cat 37 (14%)8 (16%)13 (26%)19 (38%)3 (6%)502.06
Cat 42 (4%)3 (6%)15 (28%)18 (33%)16 (30%)542.8
Cat 53 (6%)2 (4%)7 (13%)17 (31%)25 (46%)543.09
Totale12 (8%)13 (8%)35 (22%)54 (34%)44 (28%)1582.66
Si ricorda che il problema è stato affrontato nelle condizioni particolari del RMT: intera classe, allievi in completa autonomia, da 5 a 7 problemi da risolvere, un solo foglio risposta per problema.

Secondo i criteri determinati nell’analisi a priori :

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