Championnat de mini-kart
Identification
Rallye:
21.II.09 ; catégories:
5, 6, 7 ; domaine:
LRFamilles:
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Résumé
Déterminer le nombre de points obtenu par un concurrent dans un championnat (mini-kart) composé de sept épreuves étant données des informations partielles sur ces résultats et de ceux de deux autres concurrents.
Enoncé

Tâche de résolution et savoirs mobilisés
- Comprendre que pour connaître le nombre de points marqués par Charles, il est essentiel de connaître les classements d’André et de Bruno dans les 5 premières épreuves où ils ont marqué des points.
- En plus des 3 points obtenus dans la sixième épreuve, Charles en a obtenu d’autres, dans 4 des 5 premières épreuves. Se rendre alors compte que la première tâche est de chercher les répartitions des points obtenus par André et Bruno dans les 5 premières épreuves, après cela, on pourra déterminer les points obtenus par Charles.
- Il y a deux manières de procéder : s'intéresser à la répartition globale des points d’André et de Bruno ou bien entrer dans le détail de chacun d'eux.
- Globalement, il y a 6 (1 + 2 + 3) points à repartir par épreuve, c'est-à-dire 30 points pour les 5 premières. André et Bruno en ont pris 25 (13 + 12) en tout. Puisque 25 = 5 × (3 + 2), les 5 points « 2 » et les 5 points « 3 » ont été pris, il reste seulement les 5 points « 1 » pour Charles, qui en prend donc 4.
- Individuellement : André a obtenu 13 points qu'il est possible d’obtenir de deux manières différentes comme somme de 5 termes 1, 2 ou 3 : 13 = 3 + 3 + 3 + 3 + 1 (avec 4 termes « 3 ») ou 13 = 3 + 3 + 3 + 2 + 2 (avec 3 termes « 3 ») ;
- Bruno a obtenu 12 points de deux manières possibles : 12 = 3 + 3 + 3 + 2 + 1 (avec 3 termes « 3 ») ou 12 = 3 + 3 + 2 + 2 + 2 (avec 2 termes « 3 »). Parmi toutes ces possibilités, seul le couple de répartitions 13 = 3 + 3 + 3 + 2 + 2 pour André et 12 = 3 + 3 + 2 + 2 + 2 pour Bruno contient les 5 termes « 3 » disponibles.
- Pour Charles, il ne reste que les « 1 ». Dans les 5 premières épreuves, Charles a donc obtenu 4 fois 1 point, donc 4 points.
- Conclure qu'à la fin du championnat, Charles a obtenu 7 (4 + 3) points.
Notions mathématiques
décomposition d’un nombre, gestion d'informations, raisonnement hypothético-déductif
Résultats
21.II.09
Points attribués sur 1727 classes de 18 sections:
| Catégorie | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | Nb. de classes | Moyenne |
|---|
| Cat 5 | 128 (35%) | 49 (13%) | 37 (10%) | 55 (15%) | 102 (27%) | 371 | 1.88 |
|---|
| Cat 6 | 314 (44%) | 97 (14%) | 58 (8%) | 105 (15%) | 134 (19%) | 708 | 1.5 |
|---|
| Cat 7 | 138 (21%) | 97 (15%) | 43 (7%) | 157 (24%) | 213 (33%) | 648 | 2.32 |
|---|
| Total | 580 (34%) | 243 (14%) | 138 (8%) | 317 (18%) | 449 (26%) | 1727 | 1.89 |
|---|
| Rappel: Le problème est résolu dans les conditions particulières du RMT: classe entière, élèves en autonomie complète, 5 à 7 problèmes à résoudre, une seule feuille de réponses par problème. |
Selon les critères déterminés lors de l’analyse a priori :
- 4 points: Réponse correcte (7 points) avec explication claire (calculs, tableaux ou schémas qui permettent de mettre en évidence qu’il n’y a qu’une solution compatible avec les données)
- 3 points: Réponse correcte mais avec une explication incomplète
- 2 points: Réponse correcte mais sans explication
- 1 point: Début de raisonnement correct
- 0 point: Incompréhension du problème