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Banque de problèmes du RMT

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La station d'essence

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Rallye: 16.I.12 ; catégories: 6, 7, 8 ; domaines: OPD, NU
Familles:

Remarque et suggestion

Résumé

Utiliser trois des chiffre de 1,257 (un pris en euros) et le chiffre 8 pour constituer un nouveau prix tel la différence multipliée par 40 soient comprise entre 1 et 1,30 (dans un contexte de la recherche du prix de l'essence).

Enoncé

Tâche de résolution et savoirs mobilisés

Analyse a priori de la tâche:

- Comprendre que si le pompiste a en main un panneau « 8 » les nouveaux prix possibles doivent respecter les conditions suivantes :

On peut établir, par exemple un tableau du genre :


Ou : établir un tableau analogue mais partant des prix totaux : calculer le coût de 40 litres à l’ancien prix (1,257 x 40 = 50,28) y ajouter la fourchette d’augmentation (de 51,28 à 51,58) et calculer le nouveau prix du litre qui se situera entre 51,28 :40 = 1,282 et 51,58 : 40 = 1,289. En conclure que le prix pourrait être, avec les chiffres à disposition et selon les informations de la radio 1,287 ou 1,285€.

Ou : calculer la fourchette d’augmentation par litre : entre 1€ : 40 = 0,025€ et 1,30€ : 40 = 0, 0325€. Le nouveau prix du litre se situera donc entre 1,285€ et 1,2895€. Les deux seules possibilités en ne retirant qu’un chiffre pour le remplacer par 8 sont 1,285€ et 1,287€.

Notions mathématiques

combinatoire, chiffre, nombre, opération

Résultats

16.I.12

Points attribués sur 142 classes de Suisse romande:

Catégorie01234Nb. de classesMoyenne
Cat 627 (42%)10 (16%)25 (39%)1 (2%)1 (2%)641.05
Cat 72 (5%)3 (8%)26 (68%)5 (13%)2 (5%)382.05
Cat 80 (0%)4 (11%)16 (42%)8 (21%)10 (26%)382.63
Total29 (21%)17 (12%)67 (48%)14 (10%)13 (9%)1401.75
Rappel: Le problème est résolu dans les conditions particulières du RMT: classe entière, élèves en autonomie complète, 5 à 7 problèmes à résoudre, une seule feuille de réponses par problème.

Selon les critères déterminés lors de l’analyse a priori :

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