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Banque de problèmes du RMTnu16-fr |
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Déterminer le nombre de 2 chiffres divisibles par 7 tel que l'on obtienne 24 en trois opérations choisies parmi la division euclidienne par 10 et la prise du double.
Analyse a priori de la tâche:
- Remarquer d’abord que le nombre écrit par Pascal, de deux chiffres et multiple de 7, est l’un des suivants :
14 21 28 35 42 49 56 63 70 77 84 91 98
- Considérer ensuite successivement les deux possibilités pour la première touche pressée : U ou R
a) La touche U appliquée à chacun des nombres de la suite qui précède donnerait :
1 2 2 3 4 4 5 6 7 7 8 9 9
Pour atteindre 24, il faut appuyer deux fois sur R, c’est-à-dire multiplier par 4. Seul le 6 le permet.
D’où une première solution : Pascal est parti de 63 et a fait URR.
b) La touche R donne d’abord les multiples de 14 suivants :
28 42 56 70 84 98 112 126 140 154 168 182 196
Pour atteindre 24 il faudra utiliser la touche U (puisque tous ces nombres sont plus grands que 24), mais une seule fois (car tous les nombres deviendraient 0 ou 1 si on l’utilisait deux fois).
Avec U suivi de R, seul 126 donne 12 puis 24. D’où une deuxième solution : Pascal est parti de 63 et a fait RUR.
Avec R suivi de U, pour atteindre 24, il faudrait que R donne un nombre entre 240 et 249, ce qui n’est pas possible à partir des nombres de la liste précédente (112 donnerait 224 et 126 donnerait 252). La combinaison R-R-U ne peut pas donner 24.
Ou : Comprendre que, puisque les touches R et U, sont utilisées 3 fois, l’ordre dans lequel elles peuvent se succéder est l’une des huit séquences suivantes: RRR – RRU – RUR – URR – RUU – URU – UUR – UUU.
Parmi les multiples de 7 de deux chiffres (voir liste ci-dessus), chercher ceux qui permettent d’arriver à 24 selon l’une des huit séquences précédentes :
Ou: partir de 24, remonter au nombre de départ en inversant les opérations, par une recherche analogue:
- Conclure que le nombre écrit par Pascal est 63 et que celui-ci peut avoir obtenu 24 de deux manières, en utilisant les séquences de touches spéciales RUR ou URR.
chiffre, notation positionnelle, composition d’opérateurs, combinatoire, raisonnement hypothético-déductif
Points attribués sur 74 classes de Suisse romande:
Catégorie | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | Nb. de classes | Moyenne |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Cat 7 | 0 (0%) | 3 (8%) | 21 (58%) | 11 (31%) | 1 (3%) | 36 | 2.28 |
Cat 8 | 2 (5%) | 5 (13%) | 19 (50%) | 10 (26%) | 2 (5%) | 38 | 2.13 |
Total | 2 (3%) | 8 (11%) | 40 (54%) | 21 (28%) | 3 (4%) | 74 | 2.2 |
Rappel: Le problème est résolu dans les conditions particulières du RMT: classe entière, élèves en autonomie complète, 5 à 7 problèmes à résoudre, une seule feuille de réponses par problème. |
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