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Banque de problèmes du RMTnu28-fr |
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Déterminer la 60 e décimale dans le développement périodique de 1/23.
Analyse a priori
- Comprendre que la division du nombre 1 par 23 avec la calculatrice donne seulement les premiers chiffres significatifs du quotient décimal (par exemple 11 chiffres) : 0,04347826087 et que le 12e chiffre (7) est un arrondi.
- Comprendre que puisque 23 n’est ni divisible par 2, ni par 5), la division donne un nombre décimal périodique, avec au maximum 22 chiffres dans la période car les restes possibles, 0 étant exclu, sont au maximum 22.
- Effectuer la division de façon à trouver les restes partiels. Vérifier sur la partie du quotient décimal pour laquelle c’est faisable que la succession des chiffres obtenus à la main et celle obtenue avec la calculatrice sont les mêmes. On trouve :
0,0434782608695652173913
avec la succession suivante des restes :
1, 10, 8, 11, 18, 19, 6, 14, 2, 20, 16, 22, 13, 15, 12, 5, 4, 17, 9, 21, 3, 7 et de nouveau 1.
- Noter que le reste partiel est de nouveau 1 au 22e rang à droite de la virgule (chiffre 3).
Ou bien:
toujours en posant la division, pour éviter des erreurs, on peut s’aider de la calculatrice pour calculer les restes partiels :
Reste Quotient Calcul des restes Ecriture décimale successifs 1 0 0,0 10 4 100 – 4 × 23 = 8 0,04 8 3 80 – 3 × 23 = 11 0,043 11 4 110 – 4 × 23 = 18 0.0434
Et continuer ainsi jusqu’à obtenir un reste identique à un reste déjà trouvé (1)
- Comprendre que la division « se poursuit à l’infini », et qu’il y a une période de 22 chiffres qui est
0434782608695652173913.
- Constater que cette période commence au chiffre des dixièmes et que par conséquent le 1er chiffre écrit à droite de la virgule, le 23e, le 45e ... sont les mêmes, que le 2e chiffre écrit à droite de la virgule, le 24e, le 46e, le 68e ... sont les mêmes
- Déduire que le 60e chiffre écrit à droite de la virgule sera le chiffre 2 (3 fois la période jusqu’au 66e chiffre et reculer de 6 chiffres pour arriver au 60e ; ou sachant que le reste de 60 : 22 est 16, le chiffre cherché est le 16e chiffre de la période).
notation décimale, développement périodique, division
Points attribués, sur 96 classes de 16 sections:
Catégorie | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | Nb. de classes | Moyenne |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Cat 8 | 19 (34%) | 10 (18%) | 14 (25%) | 4 (7%) | 9 (16%) | 56 | 1.54 |
Cat 9 | 4 (17%) | 3 (13%) | 6 (26%) | 1 (4%) | 9 (39%) | 23 | 2.35 |
Cat 10 | 5 (29%) | 2 (12%) | 1 (6%) | 1 (6%) | 8 (47%) | 17 | 2.29 |
Total | 28 (29%) | 15 (16%) | 21 (22%) | 6 (6%) | 26 (27%) | 96 | 1.86 |
Rappel: Le problème est résolu dans les conditions particulières du RMT: classe entière, élèves en autonomie complète, 5 à 7 problèmes à résoudre, une seule feuille de réponses par problème. |
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