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26.II.1 ; catégories:
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Résumé
Déterminer tous les nombres inférieurs à 108 qui s’écrivent avec deux chiffres consécutifs de la suite 1, 2, ... , 9.
Enoncé

Tâche de résolution et savoirs mobilisés
Analyse a priori
- A partir de la liste des nombres inférieurs à 108, comprendre que la recherche porte sur les nombres constitués de écrits avec deux chiffres qui sont l’un à côté de l’autre et se lisent de gauche à droite dans la suite 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
- Comprendre que l’ordre des chiffres a une importance, par exemple on ne retient pas 54.
- Comprendre qu’il faut tous les trouver pour répondre à la question.
- Établir une stratégie qui permette de trouver ces nombres, par exemple :
− Faire la liste des nombres inférieurs à 108 et repérer ceux qui correspondent aux critères. (10-11-12-13-…-…-22-23-…
ou, partir de l’écriture des chiffres de 1 à 9 et apparier deux chiffres consécutifs (12 – 23 – 34 – 45 - 56 – 67 – 78 – 89)
ou se rendre compte qu’il n’y a qu’un nombre entre 10 et 20, qu’un nombre entre 20 et 30, en déduire qu’il y en a au plus un par dizaine et chercher lequel dans chaque dizaine.
− Quelle que soit la stratégie utilisée, répondre à la question après avoir compté combien il existe de tels nombres non compris le 12. Trouver qu'il y en a 7.
Notions mathématiques
nombre naturel, numération, chiffre, position, suite,
Résultats
26.II.1
Points attribués, sur 1515 classes de 81 sections:
| Catégorie | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | Nb. de classes | Moyenne |
|---|
| Cat 3 | 170 (26%) | 28 (4%) | 32 (5%) | 192 (29%) | 231 (35%) | 653 | 2.44 |
|---|
| Cat 4 | 165 (19%) | 26 (3%) | 32 (4%) | 234 (27%) | 405 (47%) | 862 | 2.8 |
|---|
| Total | 335 (22%) | 54 (4%) | 64 (4%) | 426 (28%) | 636 (42%) | 1515 | 2.64 |
|---|
| Rappel: Le problème est résolu dans les conditions particulières du RMT: classe entière, élèves en autonomie complète, 5 à 7 problèmes à résoudre, une seule feuille de réponses par problème. |
Selon les critères déterminés lors de l’analyse a priori :
- 4 points: Réponse correcte : 7 numéros, (ou 8 numéros si on a repris le 12 ) avec la liste correcte et complète de ces numéros 23 – 34 – 45 - 56 – 67 – 78 – 89.
- 3 points: Réponse donnant la suite des numéros sept numéros (ou 8 avec le 12) sans dire combien il y en a
ou réponse. 6 numéros (ou 7) avec la liste correspondante, c’est-à-dire oubli d’un des numéros
ou réponse avec une seule erreur (numéro ne répondant pas aux conditions, comme 54 ou 101 par exemple) - 2 points: Réponse : 5 ou 4 numéros avec une liste de nombres cohérente avec la réponse, c’est-à-dire deux ou trois oublis
ou réponse avec 4 numéros 12, 34, 56, 78
ou réponse avec tous les numéros corrects et tous les numéros inversés 21, 32, 43, …. - 1 point: Réponse 7 (ou 8) numéros : sans la liste
ou début de recherche avec réponse donnant seulement 2 ou 3 numéros corrects - 0 point: Incompréhension du problème