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Banca di problemi del RMTop170-it |
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Determinare quanti elementi di un dato tipo compaiono in una sequenza di cui si conosce la regolarità di alternanza di due tipi di oggetti. Utilizzare questo numero per calcolare se 100 oggetti per ciascuno dei due tipi bastano a comporre cinque sequenze tutte uguali a quella data.
- Comprendere che è necessario appropriarsi della regola di costruzione di un braccialetto (RGGRGG ... R).
- Capire che è necessario contare solo le perline gialle usate per ciascun braccialetto.
- Disegnare la sequenza completa che compone un braccialetto, contare le perline gialle e moltiplicare questo numero per 4 o per 5.
Oppure
- Osservare che gli intervalli tra le 12 perline rosse sono 11 e che in ciascuno di questi ci sono 2 perline gialle. Concludere che in ogni braccialetto ci sono 22 (= 11 × 2) perline gialle.
- Procedere al calcolo delle perline gialle usate per i quattro braccialetti (22 × 4 = 88).
- Confrontare il risultato della precedente operazione con la quantità di perline a disposizione (100) e determinare quante perline sono rimaste (100 – 88 = 12).
- Procedere di nuovo ad un confronto, questa volta tra le perline rimaste (12) e quelle necessarie per un nuovo braccialetto (22) e rispondere che non sono sufficienti e ne mancano 10 (= 22 – 12).
Oppure
- Considerare che per cinque braccialetti occorrerebbero 110 (= 22 × 5) perline gialle e dedurre quindi che ne mancano 10 per l’ultimo braccialetto.
Punti attribuiti su 105 classi di 18 sezioni:
Categoria | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | Nb.classi | Media |
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Cat 3 | 13 (25%) | 15 (29%) | 6 (12%) | 9 (18%) | 8 (16%) | 51 | 1.69 |
Cat 4 | 5 (9%) | 11 (20%) | 4 (7%) | 12 (22%) | 22 (41%) | 54 | 2.65 |
Totale | 18 (17%) | 26 (25%) | 10 (10%) | 21 (20%) | 30 (29%) | 105 | 2.18 |
Si ricorda che il problema è stato affrontato nelle condizioni particolari del RMT: intera classe, allievi in completa autonomia, da 5 a 7 problemi da risolvere, un solo foglio risposta per problema. |
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