ARMT

Banque de problèmes du RMT

op74-fr

centre

L’équipe de volley

Identification

Rallye: 24.II.09 ; catégories: 5, 6, 7, 8 ; domaine: OPN
Famille:

Remarque et suggestion

Résumé

Déterminer six diviseurs de 36 tous différents, dont deux sont impairs et dont la somme est inférieure à 50, et tels qu’ils forment trois couples de nombres dont l’un est le double de l’autre.

Enoncé

Tâche de résolution et savoirs mobilisés

analyse de la tâche a priori

- Comprendre qu’il faut trouver six nombres différents de 5 et différents entre eux, dont la somme est inférieure à 50. (après avoir déduit de la somme totale 55 le seul nombre connu 5).

- Faire la liste de tous les diviseurs de 36 : 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36 et identifier les couples de nombres où l’un est le double de l’autre : (1, 2) ; (2, 4) ; (3, 6) ; (6, 12) ; (9, 18) ; (18, 36).

- Comprendre que le coupe (18, 36) est à écarter, puisque la somme de ses nombres est 54, elle dépasse donc à elle seule la limite 50 qui est supérieure à la somme des six nombres.

- Identifier parmi les cinq couples restant les groupes de trois couples, dont les nombres sont tous différents entre eux : (1, 2) ; (3, 6) ; (9, 18) - (1, 2) ; (6, 12) ; (9, 18) - (2, 4) ; (3, 6) ; (9, 18).

- Dans les trois cas, la somme des six nombres est inférieure à 50 (39 pour le premier groupe, 48 pour le second et 42 pour le troisième), mais il ne doit y avoir que deux nombres impairs, on en déduit donc qu’il ne reste que les deux groupes possibles : (1, 2) ; (6, 12) ; (9, 18) - (2, 4) ; (3, 6) ; (9, 18).

- Conclure que les numéros qui peuvent figurer sur les maillots des sept joueurs sont : 1, 2, 5, 6, 9, 12, 18 et 2, 3, 4, 5, 6, 9, 18.

Notions mathématiques

addition, somme, division, diviseur, pair, impair, double, couple, nombres naturels

Résultats

24.II.09

Points attribués, sur 3633 classes de 18 sections:

Catégorie01234Nb. de classesMoyenne
Cat 5240 (31%)217 (28%)280 (36%)10 (1%)25 (3%)7721.17
Cat 6314 (26%)400 (33%)429 (36%)26 (2%)27 (2%)11961.21
Cat 7181 (19%)242 (25%)464 (48%)37 (4%)43 (4%)9671.5
Cat 884 (12%)182 (26%)354 (51%)20 (3%)58 (8%)6981.69
Total819 (23%)1041 (29%)1527 (42%)93 (3%)153 (4%)36331.37
Rappel: Le problème est résolu dans les conditions particulières du RMT: classe entière, élèves en autonomie complète, 5 à 7 problèmes à résoudre, une seule feuille de réponses par problème.

Selon les critères déterminés lors de l’analyse a priori :

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