ARMT

Banque de problèmes du RMT

op91-fr

centre

Cadeau d'anniversaire

Identification

Rallye: 25.I.11 ; catégories: 5, 6, 7 ; domaines: OPN, AL
Familles:

Remarque et suggestion

Résumé

Trouver le nombre dont le triple diminué de la somme de 8, 15 et 13 vaut 6 de plus que son double.

Enoncé

Tâche de résolution et savoirs mobilisés

Extraits de l’analyse de la tâche a priori:

- Retenir de la description du contexte le déroulement dans le temps (les trois boîtes complètes, les chocolats mangés, le constat final avec deux boîtes), puis les grandeurs en jeu (nombres donnés) et leurs relations (soustractions pour les diminutions respectives de 8, 15 et 13 du nombre de chocolats contenus dans chaque boîte, regroupements en deux boîtes, contenu hypothétique de la troisième boîte devenue inutile, par additions et le choix entre addition et soustraction pour les 6 qui restent.

On peut procéder de plusieurs manières.

- Par essais et ajustements successifs par hypothèses à partir du nombre de chocolats d’une boîte. (Par exemple, si l’on part de 30, 30 ne convient pas car (30 - 8) + (30 - 15) + (30 − 13) = 54, qui est différent de 2 × 30 + 6 = 66). Découvrir ainsi que 42 est le nombre cherché et vérifier éventuellement que (42 - 8) + (42 - 15) + (42 - 13) = 90 = 2 × 42 + 6.

- Par raisonnement (ou une procédure de type préalgébrique) sur le nombre des chocolats de chacune des boîtes avec les substitutions qui s’y produisent : les chocolats mangés et les 6 qui ne sont pas dans les deux boîtes constituent la troisième boîte : 8 + 15 + 13 + 6 = 42 ; donc chaque boîte contenait 42 chocolats.

- Par dessin ou représentation graphique (échanges des chocolats restants qui vont dans deux boîtes et les chocolats mangés occupant une troisième boîte, …).

- Eventuellement par mise en équation du problème : (x - 8) + (x - 15 ) + (x - 13) = 2x + 6, où x désigne le nombre de chocolats que contenait chaque boite. Après réduction : 3x - 36 = 2x + 6, recherche de la solution par essais. Conclure que chaque boîte contenait 42 chocolats.

Notions mathématiques

addition, somme, multiplication, produit, compensation

Résultats

25.I.11

Points attribués, sur 3449 classes de 20 sections:

Catégorie01234Nb. de classesMoyenne
Cat 5519 (56%)196 (21%)33 (4%)78 (8%)106 (11%)9320.99
Cat 6743 (53%)269 (19%)52 (4%)134 (10%)201 (14%)13991.13
Cat 7410 (37%)226 (20%)57 (5%)185 (17%)240 (21%)11181.66
Total1672 (48%)691 (20%)142 (4%)397 (12%)547 (16%)34491.26
Rappel: Le problème est résolu dans les conditions particulières du RMT: classe entière, élèves en autonomie complète, 5 à 7 problèmes à résoudre, une seule feuille de réponses par problème.

Selon les critères déterminés lors de l’analyse a priori :

Bibliographie

D'après Petits gourmands (14.II.08)

(c) ARMT, 2017-2024