![]() |
Banque de problèmes du RMTop94-fr |
|
Lancers dans des paniersIdentificationRallye: 25.II.05 ; catégories: 3, 4, 5 ; domaine: OPNFamille: Envoyer une remarque ou une suggestion RésuméTrouver les différentes sommes de 12 nombres égaux à 1 ou à 10. Enoncé![]() Tâche de résolution et savoirs mobilisésAnalyse a priori - Comprendre la règle du jeu et comprendre que chaque balle de tennis rapporte un nombre de points différent : elle vaut 1 point si elle est lancée dans le panier à droite et 10 points si elle va dans le panier de gauche. - Se rendre compte qu’il y a plusieurs sommes possibles, qui dépendent du nombre de balles entrées dans chacun des paniers. - Imaginer ou dessiner la situation et calculer à chaque fois les points correspondants. - Il y a plusieurs manières d'organiser les calculs : additionner les termes un à un (par exemple 1+1+1+1+…+10+10) ou en tenant compte des nombres de 1 et de 10, effectuer les combinaisons de multiplications et additions (par exemple 5x1 + 7x10). Ou bien: - Calculer le score le plus bas, 12 (correspondant à 12 balles dans le panier de droite), trouver le score suivant en enlevant 1 et en ajoutant 10, et ainsi de suite jusqu’à arriver à 120 (correspondant à 12 balles dans le panier de gauche) : 12; 12–1+10 = 21 ; 21–1+10 = 30; 30–1+10 = 39 ; … ; 111–1+10 = 120 (c’est-à-dire additionner 9 à chaque fois). - De façon symétrique, partir du score le plus élevé, 120, puis, à chaque fois, soustraire 10 et ajouter 1 (c’est-à-dire soustraire 9 à chaque fois) jusqu’à arriver à 12. - La recherche peut être organisée en un tableau qui met en évidence à la fois la décomposition de 12 en sommes de deux entiers et le nombre obtenu. Notions mathématiquessomme, addition, terme Résultats25.II.05Points attribués, sur 2441 classes de 19 sections:
Selon les critères déterminés lors de l’analyse a priori :
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||