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Banca di problemi del RMTpr51-it |
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Determinare tre numeri naturali la cui somma è 108, tali che il secondo e il terzo siano rispettivamente il doppio e il triplo del primo.

Immaginare la distribuzione di 108 noci raccolte in tre giorni secondo le indicazioni: numero del primo giorno ancora indeterminato, suo doppio e suo triplo per il secondo e terzo giorno.
Una prima procedura, per gli allievi delle categorie 3 e 4, consiste nel lavorare per tentativi e aggiustamenti sul numero del primo giorno: scelta di un valore, calcolo del doppio, poi del triplo, somma dei tre valori, seguito da confronto con 108 e decisione di accettare la scelta del primo valore o di modificarlo in caso di disuguaglianza.
Una seconda procedura, generica o pre-algebrica, viene talvolta attuato dagli sallievi di queste categorie quando riescono a mantenere "indeterminato" il numero di noci raccolte il primo giorno e a considerarlo come "unità comune" per esprimere i numeri della seconda e terza giornata, eventualmente con l'ausilio di rappresentazioni grafiche. Si arriva così a 1 "numero del primo giorno", 2 "numeri del primo giorno" al secondo e 3 "numeri del primo giorno" al terzo e un totale di 6 "numeri del primo giorno" corrispondenti a 108; consentendo il calcolo. con una divisione per 6, il "numero del primo giorno", 18 ecc..
Una terza procedura consiste nel dividere 108 per 3 e trattare il risultato, 36, come il "numero del secondo giorno". Questa procedura (abbastanza comune) è suggerita dai tre numeri o dall'idea che il numero "medio" sia un terzo della somma. È corretto in questo caso particolare di distribuzione di 6 parti di 1, 2 e 3, perché 2 è il terzo di 6, ma non in altre distribuzioni proporzionali (come ad esempio nel problema [[pb:pr48-it| Arance] ] dove la distribuzione è in 7 parti di 1, 2 e 4). Se si tratta di determinare una prima scelta in una ricerca per prove successive, questa procedura può essere valida a condizione che sia verificata la somma dei tre numeri ottenuti da 36: 18 + 36 + 54 = 108.
numero naturale, divisione, moltiplicazione, addizione, scomposizione additiva, proporzionalità, distribuzione proporzionale
| Categoria | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | Nb.classi | Media |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Cat 3 | 22 (34%) | 11 (17%) | 4 (6%) | 14 (22%) | 13 (20%) | 64 | 1.77 |
| Cat 4 | 9 (14%) | 8 (13%) | 7 (11%) | 17 (27%) | 23 (36%) | 64 | 2.58 |
| Totale | 31 (24%) | 19 (15%) | 11 (9%) | 31 (24%) | 36 (28%) | 128 | 2.17 |
| Si ricorda che il problema è stato affrontato nelle condizioni particolari del RMT: intera classe, allievi in completa autonomia, da 5 a 7 problemi da risolvere, un solo foglio risposta per problema. | |||||||