ARMT

Banque de problèmes du RMT

sd161-fr

centre

Le cycliste

Identification

Rallye: 15.I.06 ; catégories: 4, 5, 6 ; domaines: OPN, LR
Familles:

Remarque et suggestion

Résumé

Déterminer le premier terme d'une série arithmétique de 5 termes, de progression 6 et de somme 100.

Enoncé

Tâche de résolution et savoirs mobilisés

- Comprendre que les nombres de tours de piste effectués pendant chacun des 5 jours sont en progression arithmétique de raison 6 et que 100 est la somme de ces termes.

- Procéder par essais : après avoir choisi un premier nombre et calculé les 4 autres selon une progression arithmétique de raison 6, en faire la somme, comparer le résultat à 100, puis ajuster en conséquence le choix de ce premier nombre (noter que si on ajoute 1 à ce premier nombre, les autres nombres de la suite arithmétique augmentent aussi de 1 et la somme des nombres de cette suite augmente de 5).

Ou : effectuer la division 100 : 5 = 20 ; considérer 20 (valeur moyenne) comme nombre central des cinq termes ordonnés à découvrir, et retrouver à partir de celui-ci les quatre autres nombres.

Ou : considérer que chaque jour le cycliste fait le même nombre de tours que le jour précédent, augmenté de 6 ; en 5 jours, le cycliste aura fait alors 5 fois le nombre de tours faits le premier jour, plus 60 autres tours (6 + 12 + 18 + 24). Puisque le nombre total de tours est 100, de (100 – 60) : 5, on déduit le nombre des tours faits le premier jour, c’est-à-dire 8.

- Conclure que les nombres des tours effectués chacun des 5 jours sont, respectivement, 8, 14, 20, 26, 32.

Notions mathématiques

opération, progression arithmétique

Résultats

15.I.06

Sur 156 classes de Suisse romande:

Catégorie01234Nb. de classesMoyenne
Cat 416 (48%)3 (9%)1 (3%)3 (9%)10 (30%)331.64
Cat 519 (32%)0 (0%)1 (2%)6 (10%)34 (57%)602.6
Cat 68 (13%)3 (5%)0 (0%)7 (11%)45 (71%)633.24
Total43 (28%)6 (4%)2 (1%)16 (10%)89 (57%)1562.65
Rappel: Le problème est résolu dans les conditions particulières du RMT: classe entière, élèves en autonomie complète, 5 à 7 problèmes à résoudre, une seule feuille de réponses par problème.

Selon les critères déterminés lors de l’analyse a priori :

(c) ARMT, 2007-2024