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Banque de problèmes du RMT

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Les bancs du parc

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Rallye: 15.I.11 ; catégories: 5, 6, 7 ; domaines: OPN, AL
Familles:

Remarque et suggestion

Résumé

Cherchez le nombre de nombre de bancs sachant qu'ils offrent 185 places et qu'il a 15 bancs de plus à 2 places que à 3 places.

Enoncé

Tâche de résolution et savoirs mobilisés

- Se rendre compte que s’il y avait autant de bancs à 3 places que de bancs à 2 places, il suffirait de diviser par 5 le nombre de places assises, pour trouver le nombre de bancs.

- Remarquer que les 15 bancs supplémentaires à 2 places offrent 30 places assises.

- En enlevant ces 30 places des 185, on trouve 155 places.

- Et la division de 155 par 5 donne 31. C’est donc qu’il y a 31 bancs à 3 places et 31+15 = 46 bancs à 2 places, d’où 77 = 31 + 46 bancs en tout dans le parc.

Ou : Après avoir divisé 185 par 5 (185 : 5 = 37), diminuer progressivement le nombre de bancs à 3 places et augmenter le nombre de bancs à deux places, en considérant que 2 bancs à 3 places équivalent à 3 bancs à 2 places. Continuer ainsi jusqu’à ce que la différence entre le nombre de bancs à 2 places et ceux à 3 places soit 15.

Représenter éventuellement le procédé dans un tableau de ce genre :


Ou : choisir un nombre d’un nombre fictif (par exemple 70) de bancs à 2 places, diminuer successivement le nombre des bancs de 2 places et augmenter celui des bancs de 3 places, en considérant que 2 bancs à 3 places équivalent à 3 bancs à 2 places. La bonne solution est celle où la différence est 15. (s’aider éventuellement d’un tableau comme le suivant.)


Notions mathématiques

opération arithmétique

Résultats

15.I.11

Sur 164 classes de Suisse romande:

Catégorie01234Nb. de classesMoyenne
Cat 523 (38%)18 (30%)7 (12%)9 (15%)3 (5%)601.18
Cat 66 (10%)20 (32%)16 (25%)11 (17%)10 (16%)631.98
Cat 73 (7%)8 (20%)7 (17%)12 (29%)11 (27%)412.49
Total32 (20%)46 (28%)30 (18%)32 (20%)24 (15%)1641.82
Rappel: Le problème est résolu dans les conditions particulières du RMT: classe entière, élèves en autonomie complète, 5 à 7 problèmes à résoudre, une seule feuille de réponses par problème.

Selon les critères déterminés lors de l’analyse a priori :

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