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Banque de problèmes du RMTtd116-fr |
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La tirelireIdentificationRallye: 07.I.02 ; catégorie: 3 ; domaine: OPNFamille: Envoyer une remarque ou une suggestion RésuméDécomposer 57 en une combinaison de 2 et 5. Enoncé![]() Tâche de résolution et savoirs mobilisés- comprendre que les solutions consistent à obtenir 57 par une somme de termes 2 et 5 ou par une somme de deux produits : (n x 2) + (m x 5) ; - la recherche peut s'organiser progressivement, par ajustement des sommes à 57; - lorsqu'une solution est trouvée, il faut se demander s'il y en a d'autres, les élèves peuvent y arriver par essais successifs, selon la même démarche que précédemment, ou procéder par échanges de deux pièces de 5 francs contre 5 de 2 francs ; - pour être sûr d'avoir toutes les solutions, il faut les comparer ou les classer. Par exemple : (1x5)+(26 x 2),(3x5)+(21 x 2),(5x5)+(16 x 2),(7x5)+(11 x 2),(9x5)+ (6 x 2), (11x 5) + (1 x 2); - la justification de l'exactitude de chaque solution doit utiliser des égalités mathématiques du genre : (1 x 5) + (26 x 2) = 57 ou 7 x 5 = 35, 11 x 2 = 22, 35 + 22 = 57, ou encore 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 57. On n'exigera pas une rigueur formelle sur l'usage des parenthèses ou de la disposition de nombres, mais le signe =, la somme 57 et les termes ou facteurs doivent figurer dans la justification. Notions mathématiquesnombre naturel, addition, décomposition additive RésultatsLes résultats n'ont pas été conservés ou ne sont pas encore disponibles. |