Banque de problèmes du RMT
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Que d’oeufs ! Que d’oeufs !IdentificationRallye: 19.I.08 ; catégories: 5, 6, 7 ; domaine: NUFamille: Envoyer une remarque ou une suggestion RésuméReprésenter 1000 en base six où groupements sont représentés concrètement. Enoncé Tâche de résolution et savoirs mobilisésAnalyse a priori - Comprendre les emboîtements successifs obtenus en groupant les œufs par boîtes de 6, puis les boîtes par cartons de 6 et enfin les cartons par caisses de 6. - Comprendre qu’il y a des emballages qui ont été réalisés et qu’on ne voit plus à la fin. - Utiliser une procédure progressive : 6 œufs donnent une boîte, 6 boîtes donnent un carton (soit 36 œufs utilisés), 6 cartons donnent 1 caisse (donc on a utilisé 216 œufs). Il reste 784 œufs … pour lesquels on reprend le processus. Ou, utiliser une procédure par divisions successives par 6 en interprétant le quotient comme le nombre d’emballages « supérieurs » et le reste comme le nombre d’œufs ou d’emballages « inférieurs ». Ou, calculer qu’une caisse contient 6 x 6 x 6 = 216 œufs et un carton 6 x 6 = 36 œufs, puis diviser 1000 par 216, on trouve 4 (donc 4 caisses) avec un reste de 136 (œufs), puis diviser 136 par 36, on trouve 3 (cartons) avec un reste de 28 œufs qui remplissent 4 boîtes de 6 et il reste 4 œufs non emballés. Notions mathématiquesdivision, quotient, reste, multiplication, puissance Résultats19.I.08Points attribués sur 2266 classes de 21 sections:
Selon les critères déterminés lors de l’analyse a priori :
Bibliographie
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