Répartition des tâches

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Rallye: 10.II.07 ; catégories: 4, 5, 6 ; domaine: LR
Famille:

• TMC - Compléter un tableau multi-critères

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Résumé

Etablir une correspondance entre quatre enfant d'une même classe et la tâche qui leur est attribuée sur la base de trois assertions.

Enoncé

Tâche de résolution et savoirs mobilisés

- S’approprier la situation, et décrire le cheminement de résolution, par un tableau ou par une argumentation écrite. La situation initiale est illustrée par le Tableau 1

- Au quatrième trimestre Paul doit avoir la responsabilité D, étant donné qu'il a déjà eu A et B, et que Gino a C.

- Alors Elise doit avoir la charge B au 4e trimestre, parce qu'elle a déjà eu A et que les autres ont C et D.

- Paul, au troisième trimestre, ne peut avoir que C: c'est l'unique responsabilité que lui manque.

- Au quatrième trimestre, Marthe doit avoir A, étant donné que les autres 3 charges sont déjà attribuées.

- Gino, au premier trimestre, doit avoir D, mais aura C au quatrième trimestre.

- Alors il ne reste que C à Marthe au premier trimestre. A ce point, la situation est représentée par le tableau 2.

- Les charges C e D manquent à Elise, qui ne peut avoir que C au deuxième trimestre et D au troisième, parce que Paul a C en troisième période.

- A Marthe manquent D e B: mais comme D est déjà attribué à Elise au troisième période, Marthe aura D au deuxième trimestre et B au troisième.

- A Gino reviennent B au deuxième trimestre et A au troisième. La solution est ainsi donnée par le tableau 3.

Notions mathématiques

logique

Résultats

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