4P/IR - Numeri irrazionali

La percezione della relazione di proporzionalità dipende spesso dalla natura del numero che forma il rapporto. Gli allievi riconoscono più facilmente i rapporti che sono numeri naturali più che quelli che sono numeri decimali; hanno ancora più difficoltà a esprimere i rapporti che sono numeri razionali non decimali e i rapporti che non sono razionali. Il calcolo, per gli alunni, è anche più difficile perché il rapporto, π, √2, …è nascosto dalle scritture troncate di una calcolatrice o da approssimazioni

Remarque et suggestion

Problemi

Il kartodromo (ral. 18.II.17 ; cat. 8-10 ; 18rmtii_it-17): Confrontare archi di circonferenza e utilizzare la proprietà che le loro lunghezze sono proporzionali al loro raggio.

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