This shows you the differences between two versions of the page.
relect [2015/08/09 23:00] assistant |
relect [2016/10/13 08:03] (current) irpochon |
||
---|---|---|---|
Line 59: | Line 59: | ||
26. Revoir le domaine informatique. Réfléchir aux zones et peupler de façon minimale (faire une salle des méthodes linéaires itérative) | 26. Revoir le domaine informatique. Réfléchir aux zones et peupler de façon minimale (faire une salle des méthodes linéaires itérative) | ||
+ | |||
+ | 27. Refaire calcul littéral (révision et peut-être pratique), présentation graduelle (pas facile, comme les gammes): principe du calcul numérique, priorité des opérations (notation + * x .), monômes (notation ab, 2a, 0a), ^ (règles), regroupement (commutassociativité), parenthèses, (3a^2)3, polynômes, regroupement, 0, distributivité, formules remarquables, factorisation, fraction rationnelle. | ||
+ | |||
+ | 28. Compléter la salle dominos (fict324). | ||
+ | |||
+ | 29. Sortie de la salle des exercices pratique/combinatoire. (ok ense322, idem ense332 et ense342). | ||
+ | |||
+ | 30. A compléter rese951,rese953; faire rese952, rese954 | ||
+ | |||
+ | 31. Faire qcm1/poly-ex4.xml et mathba1b/poly-def1.xml (ok ASS240216) | ||
+ | |||
+ | 32. Reporter quelques activités réservées de zones réservées (ense02-06, dida01) dans le pot commun (notamment la multiplication per gelosia !). (ok ASS040316) | ||
+ | |||
+ | 33. demo-exi.xml (ui_demo-existence, Démonstration d'existence) avec les différences: constructive, semi-constructive, non constructive. | ||
+ | |||
+ | 34. Refaire l'introduction à proportionnalité (mathbas0/ui_100.xml). Remplacer propriétés par tableau à refaire aussi verticalement). (revu ASS160416) | ||
+ | |||
+ | 35. Copier et ajuster mathbas0/ui_100.xml dans les généralités des relations (ok ASS200416) | ||
+ | |||
+ | 36. Vérifier la rédaction du jeu des nains (fict321) (revu ASS160416) | ||
+ | |||
+ | 36.1 Revoir aussi la répartition entre combinatoire et dénombrements ! | ||
+ | |||
+ | 37. Manque l'affichage d'unités d'information dans rese922 (ok ASS160416) | ||
+ | |||
+ | 38. Faire en mode assisté: résolution d'équations, changement de base, transformation d'unités. | ||
+ | |||
+ | 39. Base: pour réfléchir, double en base 2, triple en base 3, etc. | ||
+ | |||
+ | 40. Eléments méthodologiques (exemples) (logique/intro-resol.xml; theo421) (logique/demo-exi.xml; theo445, voir 33) | ||
+ | |||
+ | 41. A faire construction axonométrique (geogebra) | ||
+ | |||
+ | 42. Construction cercle: cercles tangents à 2 droites, droite tg à 2 cercles, construire 3 cercles tg 2 à 2 et tg à deux droites (3 cercles dans un secteur angulaire), etc. | ||
+ | |||
+ | 43. A faire théorie de l'information, les notions de base: rese351 (un minimum est réalisé). | ||
+ | |||
+ | 44. Creuser les problèmes "qui fait quoi" (Google qui fait quoi jeu de logique). Document logique.doc (AF) | ||
+ | |||
+ | 45. Compléter calcul littéral: Réorganisation_formules.pdf (AF) | ||
+ | |||
+ | |||