===== Bibliographie ===== ** 0. Généralités** Ottavi, D. (2006). La pédagogie comme science. //Les Sciences de l’éducation pour l’Ere nouvelle//, 39(4), 97-110. (Intègre: De l’usage et de l’abus de la pédagogie, de Félix Pécaut, 1882). ** 1. Notion de probabilité, aspects psycho-pédagogico-épistémologiques** ** 2. Analyse implicative à travers quelques mises en oeuvre** Gras, R., Kuntz, P. & Briand, H. (2001). Les fondements de l'analyse statistique implicative et quelques prolongements pour la fouille de données. //Mathématiques & Sciences humaines//, 154-155, 9-29. Baquedano, S., Philippé, V., Philippé, J., Gras, R. & Guilhaume, O. (2005). L’analyse implicative pour l’élaboration de référentiels comportementaux. //Troisièmes Rencontres Internationales sur l’Analyse Statistique Implicative//, Palermo (It), 6-8 octobre 2005. Philippé, J., Teusan, T., Baquedano, S. & Bourcier, C. (s.d.). //L’analyse implicative dans un contexte d’extraction de connaissances pour la mise au point de systèmes d’aide à la décision en analyse comportementale//. Gras, R. (1996). //L’implication statistique. Nouvelles méthodes exploratoires de données//. Grenoble : La Pensée Sauvage Editions. ** 3. Les notions de validité et validation selon les domaines** Moss, P.A., Girard, B.J. & Haniford, L.C. (2006). Validity in Educational Assessment. //Review of Research in Education//, 30 (2006), 109-162. Dialogue on Validity, //Educational Researcher//, 36(8), November 2007. ** 4. Evaluation des compétences** De Ketele, J.-M & Gérard, F.-M. (2005). La validation des épreuves d'évaluation selon l'approche par les compétences. //Mesure et évaluation en éducation//, 28 (3), 1-26. (http://www.abord-ch.org/cours/sedrad07/ValidComp.pdf) * Clark, G., Gardi,A. & Lutz, N. (2007). //La validation des épreuves d’évaluation selon l’approche par les compétences//. IPE, UniNE, SEDRAD07. 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Le problème du raisonnement en général et du point de vue de la psychologie cognitive** Pochon, L.-O. (s.d.). //Raisonnement naturel et logique formelle, notes à propos des concepts de base//. (http://www.abord-ch.org/cours/sedrad07/txt-logique.pdf) Richard, J.-F. (1990, 3ème éd. 1998). //Les activités mentales: Comprendre, raisonner, trouver des solutions//. Paris: Armand Colin. * Allaz, G. & Bochatay, S. (2008). //Examen de quelques expériences de psychologie//. IPE, UniNE, IPERAD08. * Goetschmann, S. (2008). //[[:tpe:rais-psyc|Le raisonnement du point de vue de la psychologie cognitive]]//. IPE, UniNE, IPERAD08. Analyse de différents types de raisonnement fallacieux: http://skepticwiki.org/ ** 7. Simulations et mise à l’épreuve d’une théorie** ** 8. Inventaire des « packages » statistiques** ** 9. Approches méthodologiques** Arens, S.A. (2006). L’étude du raisonnement dans les pratiques évaluatives. //Mesure et évaluation en éducation//. 29(3), 45-56. Bambanota Mokonzi, G. (2005). 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