http://www.projet-ermitage.org/RADwiki/ 2026-10-06T04:48:16+02:00 http://www.projet-ermitage.org/RADwiki/ http://www.projet-ermitage.org/RADwiki/lib/images/favicon.ico text/html 2008-05-19T13:23:27+02:00 http://www.projet-ermitage.org/RADwiki/doku.php?id=tpe:art-dinet-1&rev=1211196207&do=diff Analyse de la première expérience (Dinet et Passerault, 2003) La première expérience propose à des élèves de CM2 (69 élèves) de sélectionner dans des listes les références les plus pertinentes par rapport à un thème défini (le thème étant familier de l’enfant ou pas). L’étude est faite sur un échantillon, c’est-à-dire une partie d’une population des élèves de CM2. C’est l’enfant lui-même qui manipule le logiciel et c’est donc lui qui fait apparaître les références et qui met de côté celles qui… text/html 2008-05-16T16:28:29+02:00 http://www.projet-ermitage.org/RADwiki/doku.php?id=tpe:art-dinet-2&rev=1210948109&do=diff Analyse de la deuxième expérience (Dinet et Passerault, 2003) Comme dans la première expérience, on propose à des élèves de CM2 (21 élèves) de sélectionner dans des listes les références les plus pertinentes par rapport à un thème défini, sauf que cette fois les concepts (soit les consignes et le thème) sont répétés au cours de la tâche. Dans ce cas là, on estime que c’est la même hypothèse nulle qui est sous entendue mais dont le rejet se fera cette fois par défaut positif (dans la première e… text/html 2009-01-06T21:20:52+02:00 http://www.projet-ermitage.org/RADwiki/doku.php?id=tpe:art-dinet&rev=1231273252&do=diff Analyse d’un article scientifique sur la recherche documentaire avec ordinateur Emilie Boffard Synthèse du texte Le article de Dinet et Passerault (2003), présente une étude qui vise à analyser les capacités des élèves de CM2 à chercher sur ordinateur des références documentaires pertinentes par rapport à un thème proposé, grâce à des logiciels spécifiques, du type BCDI . text/html 2008-08-14T11:40:35+02:00 http://www.projet-ermitage.org/RADwiki/doku.php?id=tpe:art-richardson&rev=1218706835&do=diff Relation entre les scores de deux questionnaires (Billy Thomas) Introduction Cette page présente une partie de l'étude présentée dans l'article de Richardson (2006). Le but de l'article est de trouver une meilleure façon de mettre en relation la variance de résultats obtenus d’un même groupe sur deux tests différents. Cette mise en relation n’est pas chose facile mais peut être d'un intérêt particulier pour les recherches dans l’éducation. text/html 2010-01-13T08:09:25+02:00 http://www.projet-ermitage.org/RADwiki/doku.php?id=tpe:dchiklo09&rev=1263366565&do=diff La démarche standard dans l'article de Mason & Scirica (Daria Chiklo) Article à compléter par la précision des aspects techniques Bibliographie Giordan, A. (1999). Qu'est-ce que la démarche expérimentale?. Démarche OHERIC (consulté: janvier 2010). text/html 2009-12-23T11:21:32+02:00 http://www.projet-ermitage.org/RADwiki/doku.php?id=tpe:donnne-num&rev=1261563692&do=diff Un exemple d’imprécision et de confusion lors de l’exploitation de tableaux chiffrés (Myriam Posse) Le but de ce travail est de passer en revue l'exploitation des données numériques dans l'article Barthon & Monfroy. <http://www.abord-ch.org/cours/iperad09/exploitationDonneeNum.pdf> text/html 2009-03-10T13:18:28+02:00 http://www.projet-ermitage.org/RADwiki/doku.php?id=tpe:eval-comp&rev=1236687508&do=diff L'évaluation des compétences (Ismaïl El Kout, Evelyne Ndayiragije) Le but de ce travail est de détailler les corrélations internes dans l'analyse d'une tâche complexe à partir de la présentation faite par de Ketele & Gérard (2005). <http://www.irdp.ch/methodo/complDeKetele.pdf> text/html 2010-01-10T14:00:25+02:00 http://www.projet-ermitage.org/RADwiki/doku.php?id=tpe:pberetta&rev=1263128425&do=diff Commentaire critique sur l’article de Robin et Zin : « L’ère de l’information » (Paolo Beretta) Lu dans la conclusion En définitive, je peux donc affirmer que le texte « L’ère de l’information » n’est pas un texte scientifique. Sa vraie nature reste, aussi après cette analyse, à mes yeux, insaisissable. text/html 2009-01-29T07:30:09+02:00 http://www.projet-ermitage.org/RADwiki/doku.php?id=tpe:pygmalion&rev=1233210609&do=diff L'effet Pygmalion et autres effets (Anna Lucia Cavallotti, Teuta Jashari, Emilie Zbinden) (version de travail) <http://www.irdp.ch/methodo/ALC-JT-EZ-v3.pdf> Bibliographie Tessier, D. (2000-2001). Un aspect de l’effet Pygmalion en EPS : l’effet des attentes de l’enseignant sur ses comportements et sur la motivation des élèves. Travail de mémoire. <http://www-sens.ujf-grenoble.fr/publis/DEA_Tessier.pdf> (consulté: juin 2008). text/html 2008-07-31T08:27:03+02:00 http://www.projet-ermitage.org/RADwiki/doku.php?id=tpe:rais-psyc&rev=1217485623&do=diff Le raisonnement du point de vue de la psychologie cognitive Cet article aborde le problème du raisonnement formel et du raisonnement en situation en résumant les chapitres de l'ouvrage de J.-F. Richard (Richard, 1990) qui s'y rattachent. Les inférences dans le raisonnement inductif Ce sujet fait est traité dans le chap. V de l'ouvrage de Richard (1990) où l'auteur propose de classer les activités de raisonnement selon deux critères: text/html 2009-01-07T07:45:44+02:00 http://www.projet-ermitage.org/RADwiki/doku.php?id=tpe:rap-matheval&rev=1231310744&do=diff Le raisonnement évaluatif dans l’évaluation des compétences en mathématiques en fin de 4ème année primaire de l’enquête Mathéval Anne-Marie Audemard, Marlène Rime Introduction L’enquête Mathéval vise à évaluer les nouveaux moyens d’enseignement des mathématiques utilisés dans les classes de Suisse romande. Elle comporte deux volets : le premier consiste en l’observation des réactions d’une approche socio-constructiviste des mathématiques au sein de la classe et de l’établissement, tandis qu… text/html 2010-08-18T10:35:40+02:00 http://www.projet-ermitage.org/RADwiki/doku.php?id=tpe:simul-logo&rev=1282120540&do=diff Titre Nicole Hlach Sous titre texte