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Banque de problèmes du RMTgp47-fr |
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Découper un rectangle de 16 x 9 en un minimum de pièces pour reconstituer un carré.
Analyse a priori:
Dans ce type de problème, la première chose à faire est de calculer la mesure de l'aire, qui ne doit pas changer. On connaît celle du rectangle : 9 x 16 = 144 (en cm2). Un carré dont l'aire mesure 144 cm2 a un côté dont la longueur mesure 12 cm, car 12 x 12 =144.
On "raccourcit" alors le rectangle d'une bande de 4 cm de largeur pour obtenir un rectangle de 9 x 12. La bande permet de former trois petits rectangles de 3 x 4, qu'on placera sur la longueur du grand.
Le rectangle d'origine a ainsi été découpé en 4 pièces rectangulaires.
rectangle, carré, aire, longueur, décomposition, pavage
Résultats de Suisse romande:
Catégorie | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | Nb. de classes | Moyenne |
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Cat 5 | 28 (72%) | 5 (13%) | 1 (3%) | 5 (13%) | 0 (0%) | 39 | 0.56 |
Cat 6 | 9 (45%) | 4 (20%) | 2 (10%) | 5 (25%) | 0 (0%) | 20 | 1.15 |
Total | 37 (63%) | 9 (15%) | 3 (5%) | 10 (17%) | 0 (0%) | 59 | 0.76 |
Rappel: Le problème est résolu dans les conditions particulières du RMT: classe entière, élèves en autonomie complète, 5 à 7 problèmes à résoudre, une seule feuille de réponses par problème. |
Le problème est à retravailler.
On n'a pas prévu les découpages en deux pièces, ou en trois pièces !! ce qu’un groupe d’élèves de Siena élèves ont découvert.
Le problème est cependant très intéressant et on pourra le proposer dès les catégories 6, 7 et 8 au moment où le concept de détermination de l'aire du carré et du rectangle, lié à la multiplication sera disponible.
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