Banca di problemi del RMT
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Scomporre il numero 28 in parti proporzionali a 18 e 24 in un contesto di biscotti da distribuire in modo equo tra gli alunni di due classi.
21 sezioni
| Categoria | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | Nb.classi | Media |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Cat 5 | 173 (35%) | 187 (37%) | 45 (9%) | 36 (7%) | 59 (12%) | 500 | 1.24 |
| Cat 6 | 281 (33%) | 317 (37%) | 85 (10%) | 44 (5%) | 122 (14%) | 849 | 1.3 |
| Cat 7 | 156 (23%) | 170 (25%) | 34 (5%) | 64 (9%) | 263 (38%) | 687 | 2.16 |
| Totale | 610 (30%) | 674 (33%) | 164 (8%) | 144 (7%) | 444 (22%) | 2036 | 1.58 |
| Si ricorda che il problema è stato affrontato nelle condizioni particolari del RMT: intera classe, allievi in completa autonomia, da 5 a 7 problemi da risolvere, un solo foglio risposta per problema. | |||||||
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