Travaux pratiques – Question 3.3
Recherche de structure
Un expérimentaliste soumet à un test (réussite/échec) 32 enfants, 16 « petits » et 16 « grands ». Il représente les effectifs de réussite à l’aide d’un tableur. Il lui semble évident que les « grands » réussissent mieux que les “petits”.
Que pouvez-vous lui proposer pour l’aider à conforter sa croyance ?
Anciennes discussions et solutions
Discussion et solution, iperad10
Pour commencer, je dirais qu’il nous manque des informations car on ne sait pas ce qu’il entend par « petit » et « grand », s’il parle de la taille ou de l’âge. Donc il pourrais s’intéresser à ces deux variables et faire un tableau de contingence avec deux lignes qui comprennent la taille (grand, petit) et des colonnes qui comprennent différent groupes d’âge comme par exemple 6-7 ans, 8-9 ans et 10-11 ans. Ainsi, on aurait des résultats plus précis et on pourrait vérifier s’ils sont dus au hasard ou non. (MW)
