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Environnements d'apprentissage: Le projet Ermitage

Un projet de l'Association ABORD

Principales institutions qui ont contribué au projet et crédits:

Institut de psychologie et éducation, Université de Neuchâtel



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Description du projet

flyer; en bref

Le projet Ermitage: définition d'un environnement hypertextuel d'apprentissage: description du projet (1999).

Avant d'accéder au système... jetez un coup d'oeil au principe de navigation ou consulter un mode d'emploi plus détaillé (version pdf; en ligne).

Exemples de parcours : Pour appréhender la structure du système de navigation.

Quelques modèles de documents : Informations de base pour les équipes de développeurs.

Modèles de documents : Version 3 plus complète avec quelques informations techniques (intègre les deux parties de l'ancienne version 2. Mais cela reste un document de travail à améliorer).

Accès au système

Certaines parties, les concours notamment, sont libres d'accès. Pour un accès complet, vous pouvez ouvrir un compte ou utiliser un compte standard existant (contact). Il en va de même si vous voulez créer un compte de groupe (ensuite, chaque membre du groupe peut créer son propre compte).

Attention: Pour avoir accès à quelques ressources Java (géométrie, trigonométrie, fonctions) qui subsistent encore vous devez autoriser le chargement de code Java.

Accès simplifé : Cet accès ne nécessite pas d'identification. Cette entrée est encore particularisée pour les révisions de notions de base nécessaires à la maturité (complément d'information). L'accès au "suivi" est également possible dans cette présentation.

Formulaire pour accéder à une fiche d'activité principale

Liste des titres des fiches d'activités

Références et documentation générale

La banque de problèmes de l'ARMT: Le projet Ermitage apporte son infrastructure pour le développement de la base de problèmes de l'association "Rallye Mathématique Transalpin".

Ces documents évoluent, laissez vos coordonnées si vous voulez être avisé(e) des mises à jour.

(c) ABORD, 2000-