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Banca di problemi del RMT

Famiglia VS/2D (it)

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Famiglia VS/2D (it)

VS/2D - Cambiamento del punto di vista del soggetto

Problemi che sollecitano alcune abilità come: cambiamento del punto di vista del soggetto, rotazione mentale dell’oggetto, passaggio dalle 2 dimensioni alle 3dimensioni e viceversa, immaginare spazialmente l’oggetto senza vederlo.

Remarque et suggestion

Problemi

Construzione di mattoni (ral. 03.F.02 ; cat. 3-5 ): A l'aide de 150 blocs unité, fabriquer des briques de 12 blocs ou 20 blocs en utilisant le plus possible de blocs unités.

Il cubo (A) (ral. 03.F.04 ; cat. 3-5 ): Le sei facce di un cubo sono decorate da figure geometriche simmetriche, visibili su tre fotografie prese da punti di vista differenti; completare uno sviluppo di questo cubo sul quale due figure sono già state disegnate.

Alex (ral. 06.II.06 ; cat. 3-6 ; 06rmtii_it-6): Les quatre faces d’un tétraèdre régulier sont décorées de de lettres A, L, E, X, visibles sur trois photos prises sous des points de vue différents; compléter un développement de ce tétraèdre sur lequel une lettre est déjà dessinée.

Le coccinelle portafortuna (ral. 07.II.03 ; cat. 3-5 ; 07rmtii_it-3): Déterminer parmi les objets dont on voit le recto ceux qui peuvent posséder un verso donné. Chaque objet est percé de 6 trous dans lesquels un fil est entrelacé.

L'ottaedro (ral. 09.I.17 ; cat. 8-8 ; 09rmti_it-17): Trouver tous les types de triangles déterminés par trois sommets d’un octaèdre, à partir d’une "photo" d’un octaèdre dont toutes les arêtes sont dessinées.

Punti di vista (ral. 10.I.08 ; cat. 5-6 ; 10rmti_it-8): Un cube présenté en perspective est constitué de 8 petits cubes de diverses couleurs: 2 rouges, 2 blancs, 2 verts et 2 jaunes. Déterminer la couleur du petit cubes invisible sur la représentation connaissant la couleur des sept cubes visibles

Povero ottaedro (ral. 10.F.16 ; cat. 8-8 ; 10rmtf_it-16): Observer les six pyramides déterminées par chaque sommet de l'octaèdre et les quatre points milieux des arêtes adjacentes et décrire le solide qui subsiste lorsqu'on a découpé les six pyramides.

Il gioco di incastro (ral. 17.F.17 ; cat. 8-10 ; 17rmtf_it-17): Déterminer le solide dont on connaît les trois projections et en dessiner un développement.

Il cubo (ral. 18.II.16 ; cat. 7-10 ; 18rmtii_it-16): Ricostruire un cubo inserendo le lettere mancanti e mantenendo le posizioni indicate nelle rappresentazioni tridimensionali. Individuare le possibili soluzioni e giustificarle.

La faccia nascosta del cubo (ral. 18.F.08 ; cat. 5-7 ; 18rmtf_it-8): Determinare la figura disegnata su una faccia nascosta di un cubo con un ragionamento logico di esclusione di casi.

Un poliedro dentro un cubo (ral. 19.I.18 ; cat. 9-10 ; 19rmti_it-18): Dessiner et décrire le polyèdre dont les sommets sont les milieux des faces d'un cube.

Le costruzioni della nonna (ral. 19.II.10 ; cat. 5-7 ; 19rmtii_it-10): Calcolare quanti pioli serviranno per unire 8 cubetti forati in modo tale da formare un cubo grande e determinare quante facce forate ha ciascun cubetto piccolo.

Il plastico (ral. 19.II.11 ; cat. 5-8 ; 19rmtii_it-11): Riconoscere e correlare le rappresentazioni di due diverse proiezioni prospettiche della stessa struttura solida e calcolare il numero di elementi richiesti.

I disegni del nonno (ral. 22.I.10 ; cat. 6-7 ; 22rmti_it-10): Riconoscere gli sviluppi corretti di una piramide regolare a base quadrata o per visualizzazione nello spazio o per ritaglio e piegatura ed individuare quelli scorretti. Trovare le facce che si sovrappongono, dopo la ricostruzione.

Il villaggio touristico (ral. 22.I.14 ; cat. 7-10 ; 22rmti_it-14): Completare una griglia 5 × 5, del tipo “Sudoku-city” (edifici di 1, 2, 3, 4, 5 piani in ogni riga e in ogni colonna, secondo l’indicazione del numero di edifici visibili dall’estremità di ogni riga e colonna).

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